FDP: Родители недооценивают важность управляемых игр
167
Управляемая игра, возможная дома и в школе, отличается от свободной игры тем, что её инициирует взрослый, в то же время позволяя ребенку направлять свое обучение к определенной цели.
Учёные из Университета Темпла, Мичиганского университета и Брукингского института в США изучили мнение 1172 родителей об образовательной ценности свободных игр и управляемых игр с ребёнком.
Результаты исследования опубликованы в журнале Frontiers in Developmental Psychology.
Исследователи обнаружили, что родители склонны оценивать свободную игру как более познавательную. Но мнение экспертов отличается. Учёные объясняют, что управляемая игра с обучающей целью более эффективна.
«Игра может быть более эффективным средством обучения, чем прямое обучение», — говорит первый автор Шарлотта Райт.
Исследование подтверждает, что управляемая игра более эффективна, чем свободная игра, для детей, чтобы освоить такие навыки, как математика, язык и грамотность, а также пространственное осознание, память, внимание, гибкое мышление и социальные навыки.
Ранее Techno Dzen сообщил, что детский лепет взрослого улучшает активность мозга малышей.